Zašto djeca zaborave što im se dogodilo prije 7. Godine

Zašto djeca zaborave što im se dogodilo prije 7. godine

Djeca se mogu prisjetiti događaja koji su se dogodili prije njihove treće godine, prije nego što su odrasla, ali kako malo odrastu, ta rana autobiografska sjećanja se gube.

Nedavno je moja skoro četverogodišnja nećakinja doživjela nesreću od koje strahuju svi roditelji: pala je s bicikla i slomila prednji zub gotovo do cervikalnog dijela zubnog mesa. Nastala bol i naknadno vađenje zuba teško su pali roditeljima, no na sreću, odnos najmlađe djevojčice prema ovom događaju pokazao se veselim. “Sada mogu gutati tjesteninu kroz ovu rupu”, rekla mi je tijekom praznika.

Srećom, vjerojatno se neće svega toga sjećati kad postane punoljetna. Dok ona bude u drugom razredu, cijelo će se ovo iskustvo pretvoriti u nejasna sjećanja u slikama.

A razlog za ovu pojavu je čudan fenomen, koji se obično naziva dječja amnezija. Djeca se mogu prisjetiti događaja koji su se dogodili prije njihove treće godine, prije nego što su odrasla, ali kako malo odrastu, ta rana autobiografska sjećanja se gube. Najnovija istraživanja pokazuju da je početna točka dječje amnezije sedma godina života.

Bog ima svoj najbolji plan za vas

Znanstvenici su dugo postavljali pitanja o uzroku ovog tajanstvenog gubitka pamćenja i vjeruju da razvoj jezika može imati neke veze s tim. Ali čak i štakori i druge životinje pokazuju sličnu amneziju bez jezične sposobnosti. U lipnju prošle godine kanadski znanstvenici predložili su moguće objašnjenje: po njihovom mišljenju, razlog tome je brzi rast novih stanica u hipokampusu tijekom djetinjstva, nazvan neurogeneza. Kada je mozak zauzet stvaranjem velikog broja novih stanica, on ne pohranjuje sjećanja koja bi inače bila dugoročna.

Zašto djeca zaborave što im se dogodilo prije 7. godine

Mehanizmi mogu biti vrlo različiti, ali u kojem trenutku prestaje pristup sjećanjima??

U sklopu svog istraživanja, koje je objavljeno u časopisu Memory, Patricia Bauer i njezina kolegica Marina Larkina formirale su nekoliko grupa trogodišnje djece s jednim roditeljem (obično s majkom, kao što se događa u većini istraživanja razvoja eksperimenata). Roditelji su svoju djecu pitali o događajima koji su se dogodili u prethodna tri mjeseca, uključujući posjete zoološkom vrtu ili vrtiću, dok su znanstvenici sve snimali na video.

Tijekom proteklih šest godina različite skupine djece vraćale su se u laboratorij u dobi od pet, šest, sedam, osam i devet godina, a istraživači su im postavljali pitanja o događajima koji su se dogodili kada su imali tri godine. Budući da su znanstvenici znali detalje tih događaja, uspjeli su točno ustanoviti čega su se djeca sjećala i kako su govorila o svojim sjećanjima.

nisi li ološ?

I kakav je bio rezultat? Ako su djeca u vrijeme drugog intervjua imala između pet i sedam godina, sjećala su se više od 60 posto događaja, rekao je Bauer za Popular Science. Međutim, ta djeca od osam i devet godina sjećala su se 40% događaja ili manje, a već su počela pričati o svojim sjećanjima na drugačiji način.

“Vjerujemo da je to zbog glavnih bioloških procesa u razdoblju kada je intenzivan proces postnatalnog razvoja u neuralnim strukturama, naglašava Bauer. - U ranim fazama razvoja ove strukture rade, ali ne baš učinkovito - djeca formiraju svoje pamćenje, međutim, tijekom prirodnih procesa neka sjećanja blijede i postaju nedostupna. Dok djeca postanu odrasli, pamćenje počinje vrlo učinkovito raditi.".

Roditelji također utječu na sjećanja na događaje iz djetinjstva. Oni od njih koji koriste razvojnu strategiju u komunikaciji sa svojom djecom često postavljaju pitanja: "Reci mi više", "Što se tada dogodilo?"?”, I dopustite djeci da opišu vlastita sjećanja. Kao rezultat toga, djeca razvijaju sjećanja na ranije događaje ranije i ta su sjećanja stabilnija, napominje Bauer.

Zašto djeca zaborave što im se dogodilo prije 7. godine

Bauer nastavlja svoje istraživanje sa grupom djece s kojom će učiti četiri godine. Postavljat će im pitanja o njihovim sjećanjima u različitim razdobljima njihova razvoja. Prema njezinom mišljenju, najranija sjećanja povezana su s emocijama – pozitivnim i negativnim. Stoga je sasvim moguće da će moja nećakinja zadržati sjećanja na rano i neugodno upoznavanje s drilom, ali je moguće i da će izgubiti kontakt s njima kako se stvaraju nova sjećanja.

Najbolja zabava

Izvor: Keith Gammon Popular Science inosmi.ru

Članci o toj temi