5 Učinkovitih metoda učenja stranog jezika
Natječite se sami sa sobom? Morate se natjecati s jakima
Uostalom, jezik je nešto živo, a ne skup suhoparnih pravila.
Komunikacija
Druga metoda učenja jezika bila je metoda komunikacije.
Sjedili smo u krugu s učiteljicom, koja je bila koordinatorica, a ne predavač. Od prve lekcije međusobno smo razgovarali o različitim temama u okviru zadane situacije. Situacije i skup znakova koje postavlja tutorial.
Ovo je učenje jezika kroz govor, jezične igre. Kontekst je postavljao pravila, a učenici na razigran način, ali stvarno izmišljali fraze, postavljali pitanja i odgovarali. Možemo reći da su živjeli, a jezik je bio jedno od sredstava.
Usput sam naučio jezik, i vokabular i gramatiku. Istina, malo je pažnje posvećeno potonjem u usporedbi s prvom metodom.
Ovaj pristup vam daje više slobode. Sloboda od formalnosti, sloboda igre, života i osjećaja. Ovdje govor slobodno teče. Nitko te ne trza zbog grešaka. Ti letiš i krila ti se rašire. Odvažni ste i raste povjerenje u svoje sposobnosti, a s time i motivacija za dalje.
Možda mislite da je ova metoda previše fokusirana na specifično, a nedovoljno na apstraktno. Ali komunikacija daje toliku snagu da nije teško proučiti gramatiku.
Kad sam ovako učio, postojao je samo jedan nedostatak, nije bilo izvornog govornika da uzmem primjer od njega, a da ne smislim svoj standard.
Što učiniti da budete sretni?
Imao sam nekoliko lekcija o ovoj metodi da vidim kamo vodi. No, rodila se dugogodišnja motivacija.
Izgubljen u prijevodu
Treća metoda je uključena u klasični skup, ali odvojimo je u zaseban. Ovo je prijevod stranog teksta na materinji jezik.
Ovdje je važno prevoditi ne radi učenja jezika, već radi sadržaja koji želite naučiti. Odnosno da imate interes za ono što ćete čitati.
Na primjer, likovni ste kritičar i pronašli ste biografiju svog omiljenog umjetnika, ali nigdje nema prijevoda, ali želite nešto pročitati, uzmete i prevedete. Naučit ćete puno o umjetniku, a istovremeno naučiti jezik. Naravno, u početku možete prevoditi bez zanimanja za tekst, ali će od određene faze interes za sadržaj biti jednak uspjehu u svladavanju jezika ovom metodom.
I nema prilagođenih tekstova! Ovo je previše apstraktno, jer sama s knjigom tu može nešto pogriješiti. A ako još uvijek nije originalna, već uređena lektira, onda je to to, novac na vodu. Ovo je stroj, ovo je smrt motivacije.
Kaligrafija je sve
Četvrta metoda koju sam koristio dok sam učio kineski. Prepisivanje hijeroglifa, ništa strašno. Ovo je metoda za ovaj jezik. Vi, kao umjetnik, usavršavate svoje vještine i pamtite hijeroglif. Neobični osjećaji nastaju kada isti hijeroglif crtate četkom i tintom mnogo puta. Da, izgleda kao kaligrafija.
Kako postati zanimljiva osoba
Kineski jezik nije dugo bio u mom životu, a također vam ne mogu reći do čega bi njegovo proučavanje dovelo na ovaj način. S druge strane, primjenio sam modifikaciju ove metode u proučavanju tibetanskog.
Modifikacija se sastojala u činjenici da sam prepisao ili ukucao na računalu ne jednu riječ mnogo puta, već samo tekst. Tekst je nešto smisleno. U svakom slučaju, bliže semantici nego samo formalnom nabijanju. Ova metoda vam omogućuje da postanete podebljani na jeziku čije pisanje nam nije poznato. Tako sam se upoznao s tibetanskim.
S našom svijesti usmjerenom na ćirilicu i latinicu, tibetanski je teško razumjeti. A prepisivanje je takvo rješenje da prevarimo naše umove i učinimo uobičajenim ono što nije.
Um misli, pa, pošto sam ovo napisao, znači da je ovo već dio mene. Naravno, daleko od toga, ali prve barijere će biti uklonjene.
Čujem i pjevam
I konačno, peta metoda!
Ova se metoda temelji na slušanju ili ponavljanju od izvornog govornika. Vizualno ponavljanje četvrte metode nije usporedivo sa slušnim ponavljanjem. Vizualno ponavljanje nas ne dotiče tako duboko. Duboko, znači, za osjećaj duše jezika, tok govora, struktura jezika. Jezik počinje oživljavati i prestaje biti skup suhoparnih pravila.
Kako prestati kukati i žaliti se na život?
Često sam čuo da ljudi misle na stranom jeziku. To nisam imao, jer je metoda 2 i 5 bilo malo u mojoj praksi. Drugi - nije bio dug kad sam učio engleski. Petu metodu sam nedavno počeo primjenjivati u proučavanju tibetanskog i rezultati nisu dugo čekali.
Usput, moj tibetanski učitelj je to upravo naučio. Sada je prevoditeljica, učiteljica i razvija autorski studij.
Prije mi se nije sviđala metoda ponavljanja, smatrala sam je mehaničkom, što se činilo glupo i neučinkovito. Pokazalo se da postoje dvije vrste ponavljanja, formalno i glazbeno. Prvi je fokusiran na oko-ruke-um, a drugi na uho-usta-srce. A rezultati iste metode dijametralno su suprotni.
Prvo sam u Franku pronašao potvrdu ove metode (čitanje prema Franku), a onda sam se još više približio istini, naletio na grupu u VK "Španjolski metodom pripovijedanja". Posebnost ove metode je da slušate i ponavljate gotove priče. U pripovijedanju ima više života i semantike nego samo dijaloga.
Nažalost, još nisam pronašao nijednu priču na tibetanskom koja bi ga tako podučavala. Također, nemam prijatelja koji bi naučili tibetanski i s kojima bih mogao komunicirati. Stoga od mene pate dvije najživlje metode. Sam u nedostatku materijala. Drugi u nedostatku istomišljenika. Izlazim najbolje što mogu.
Kako biti motiviran?
Kako naučiti strani jezik?
Učinkovito učenje jezika ovisi o proporcijama odabranih metoda. Po mom trenutnom mišljenju, idealno je kada je omjer:
Slušanje-ponavljanje - 30%
Komunikacija - 30%
Pravila i vokabular - 15%
Prijevod - 20%
Prepisivanje - 5%
Super tajni sastojak
Nisam naučio sve jezike koje sam govorio. Iako postoji mnogo materijala i raznih metoda, to nije jedini čimbenik koji pridonosi učenju jezika. Što je još važno?
jedan. Učitelj, nastavnik, profesor. Teško je ne izgubiti se bez učitelja. A kad se izgubite, teško da ćete pronaći želju da naučite jezik.
2. Učitelj koji može motivirati. To se događa, naravno, ne zna kako, ali motivira. Vjerojatno voli to što radi i sam uči.
3. Istomišljenici. Kad je okolo haos interesa, a ti interesi... neću davati ocjenu. Teško je ostati sam, protiv plime.
4. Motivacija. Ako si ne date dobar odgovor na pitanje zašto. Tada ćete, najvjerojatnije, prije ili kasnije završiti loše, ohladit ćete se za učenje.
